Io ho preso 10 e lode, e sono stata l'unica nel mio istituto. Sono contenta perchè finalmente, dopo anni e anni di invidie e gelosie, sono stata premiata per il mio duro lavoro. Eh già,invece di uscire tutti i santi giorni, stavo a casa a studiare, "a spaccarmi la schiena", come si suol dire, a impegnarmi facendo tutto il possibile... e poi, persone, che hanno ancora il libro ricoperto di cellophan, si permettono di dire: "eh, non è giusto, eh,io meritavo 7", e bla bla bla...ora basta, se io ho preso 10 e lode, è perchè me lo meritavo, e non crediate che i miei professori siano "molli" e "senza spina dorsale", perchè per tutto l'anno ho dovuto studiare, studiare, studiare, e all'esame orale, sopportare senza cadere un orale di ben 55 minuti, al contrario di altri, con 15-20 minuti. BASTA! HO PRESO 10 E LODE! E ora, sarò io a uscire tutti i santi giorni... E comunque, anche se avessi preso 9, "accipere quam facere praestat iniuriam".

Io sono una ragazza che quest'anno ha sostenuto gli esami di licenza media.
Ho preso 10 allo scritto di italiano , 9 a quello di matematica , 9 a quello di francese , 10 a quello di inglese , 7 alla prova nazionale e 10 al colloquio orale.E' vero che nella mia classe non ci sono stati dieci ma questo può dipendere da molti fattori quali il criterio di valutazione degli insegnanti che come ben sappiamo varia da soggetto a soggetto oppure l'aspetto comportamentale di noi alunni durante i tre anni di scuola media.
Non credo di essere inferiore alle persone che hanno preso 10 anche perchè 9 non è un brutto voto e poi bisogna vedere il loro andamento al liceo anche perchè cisono solo tre o quattro persone che nel corso "superstar" meritano veramente il 10 che è stato dato loro .Le capacità e le conoscenze di queste ultime non sono minimamente paragonabili a quelle di altre ragazze che al posto di studiare durante l'ultimo anno scolastico se ne andavano in giro e conoscendole non è che siano dei geni.
Dunque secondo me nella sezione "superstar" ci sono stati dei 10 meritati e altri assolutamente regalati ... posso anche farvi i nomi di chi secondo me e secondo molti altri ragazzi merita il voto che ha avuto e chi no.
Volete una prova di quello che stò scrivendo???
Leggete il commento scritto da una certa ragazza stufa il 2 luglio alle ore 17:08:24 è pieno di errori e se questi errori sono il frutto di un anno di studio come dice lei , bè allora le devo fare i complimenti anche perchè io prima di vantarmi al posto suo del voto preso mi farei un bell'esame di coscienza ve mi chiederei :"Ma possibile che ho preso 10 pur non sapendo scrivere correttamente in italiano?"
I risultati si vedranno al liceo allora vedremo se queste persone avranno il coraggio di dire a tutti quanti noi i giudizi che hanno preso in pagella!!!!!!!!

mi sa che i voti sono più importanti per i genitori che per i figli.

mi spaventa tutto ciò!!!!!!! ragazzi super dotati, ragazzi meno.... vi rendete conto che stiamo parlando di figli???????????? E' ovvio che ai genitori dei ragazzi "super star" diano fastidio queste grauite ilazioni e ai genitori dei ragazzi "non super star" dia fastidio che i loro figli non abbiano avuto la possibilità di poter esprimersi. Ricordiamoci che non potremo essere sempre alle spalle dei nostri figli, essi dovranno affrontare prove ben più grandi e anche a volte più deludenti. Diamo loro la possibilità di volare da soli e abbracciarli ogni volta che le cose non vadano per il verso giusto. Io non vi capisco ancora, non mi sono ancora trovata nella vosta situazione, ma spero che quando accadrà mi ricarderò che noi ADULTI dovremmo essere loro esempio di correttezza...........
"VOI SIETE GLI ARCHI DAI QUALI I VOSTRI FIGLI, VIVENTI FRECCE, SONO SCOCCATI INNANZI"-Gibran-.
Un in bocca al lupo a tutti i ragazzi e ricordate che siete solo all'inizio di una vita meravigliosa da goderla sino in fondo.
(Tenete presente che io ero brillante a scuola, pur avendo una mamma che si interesse poco alla mia vita scolastica, ed ora faccio orgoliosamente SOLO la mamma). Un abbraccio!!!!!!!!

Sono d'accordo ke esista una classe super star!
guardacaso quasi tutte le ragazze di quella classe hanno avuto 10..
guardacaso ai progetti tutti gli alunni di quella classe sono stati premiat e guaerdacaso ci sono classi poco gettonate che non sono state prese affatto in considerazione e sono state totalmente esonerate da quello che è il "vero ambiente scolastico". Come mai capita tutto ciò?..
Come indica l'art.3 del codice civile..tutti siamo uguali..e soprattutto in ambito scolastico non vi devono essere differenze..
Pertanto gli alunni sin dal primo giorno di scuola dovrebbero essere smistati a sorteggio in classi diverse senza creare tutte queste divergenze..
Vi sono poi alunni che per problemi vari, di hendicap o altro sono destinati al sostegno.
Allora mi domando: "Come mai alunni che durante i 3 anni non si sono degnati di studiare e svolgere il lavoro previsto (aventi il sostegno), come esito finale hanno preso 7 e alunni che pur avendo i loro difetti ma che si sono impegnati in questo percorso hanno avuto 6?"
Mi meraviglio anche dei docenti (che stimo pienamente), che pur sapendo di quanto un alunno abbia reso in questi 3 anni non ne hanno mimamente tenuto conto (in certi casi).
Sono veramente sdegnata per tutto questo!
Attendo risposte.
Egregi Saluti!

ma a cosa serve parlare con dei bambini ai quali chiedi "A" e ti rispondono "b".loro hanno ragione perchè possono capire fino a un certo punto,poi subentra il mondo degli adulti ,per loro poco comprensibile.
io non ho assolutamente messo in dubbio se il voto fosse meritato o meno,ho solo detto che i voti migliori si sono concentrati sempre nelle solite sezioni,dove insegnano insegnanti super gettonati e dove mio figlio e tanti altri bambini non potevano accedere perchè ci arriva prima la gente"in" di cassano.
per il resto non sono affatto gelosa perchè mi accontento di un "8"e ne vado orgogliosa a maggior ragione se è di una classe non raccomandata!

cara ragazza...complimenti per il tuo 10 meritato e per quello delle tue amiche....ma fermati qua! se è meritato non andare oltre nell'esprimere giudizi da adulti, perchè sei ancora piccola per comprendere meccanismi non alla tua portata e non è bello sentirti dire alcune cose nei confronti dei compagni della tua età che sai non essere del tutto vere...rileggi ciò che ha scritto "insegnante in pensione", goditi i tuoi successi, vai avanti sempre onestamente, ma non vestirti di cattiveria già da ora! il 10 si merita anche per lo stile di vita e per i bei valori che si abbracciano nel corso della vita! in bocca al lupo!

Non è sempre oro quello che luccica...vorreste sostenere che negli altri corsi non vi erano alunni con queste caratteristiche?O professori non altrettanto validi ,presenti e capaci?E' un insulto a tutti gli altri insegnanti della scuola media!Non vi sembra arroganza pura?Sarebbe bello sapere come sono davvero andate le cose nel corso superstar!E qui la voglia di criticare non c'entra ma la voglia di chiarezza si.Vedremo

Dopo aver letto con " piacere" i commenti sul corso di "superstar" come è stato definito voglio ricordare che queste ragazze da 10 sono sempre emerse a livello di istituto in tutte le occasioni. Non dimentichiamo che cinque di esse sono arrivate per prime al kangouroo e la prima classificata è 851ma a livello nazionale su 26.000 circa partecipanti,inoltre seconda vincitrice del concorso di poesia. Anche le altre negli anni scorsi sono state premiate nei vari concorsi. Voglio ricordare inoltre che si sono sempre distinte anche nel comportamento che credo abbia influito molto nel giudizio di molti "non 10". Comunque in questo paese siamo abituati a criticare sempre senza informarsi.Bastava seguire la vita scolastica per giungere alla conclusione che i dieci sono meritati e che il corso dei "raccomandati" dalla prima media era un altro in cui i dieci non ci sono stati ma le sospensioni di "figli di papà" si e parecchie. Facciamoci un esame di coscienza prima di parlare!!!

E’ chiaro che non può ritenersi casuale tale concentrazione di eccellenze in un corso, né ritengo che il fenomeno possa essere dovuto ad una mancanza di uniformità nella ripartizione di iniziale di valori durante la formazione delle classi.
Il fenomeno è molto più probabilmente riconducibile alla differente composizione della componente docenti delle classi. Valutare è sempre un compito difficile e ingrato. Alcuni docenti, per timore di sbagliare o di non essere imparziali, ricorrono a test strutturati o a fare medie aritmetiche col bilancino e fissano paletti o regole rigide in modo da ottenere il valore oggettivo dell’allievo, avulso da influenze emotive e condizionamenti personali. Personalmente non ritengo in assoluto che la cosa sia sbagliata, ma che sia più opportuno integrare la valutazione con considerazioni più profonde che la natura umana esige e merita, soprattutto in una età critica come quella della scuola media, fatta da piccoli uomini o da grandi bambini che si apprestano ad affrontare il primo esame della loro giovane vita. Alcuni docenti valutano secondo questi ultimi criteri, altri sono più inflessibili e meno tolleranti: tutto qui.